Impulso a la inserción laboral: Alianza INFOTEP-MINERD permitirá doble titulación a estudiantes de politécnicos y del programa Prepara
En una iniciativa estratégica orientada a reducir la brecha entre las aulas y el aparato productivo nacional, el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) y el Ministerio de Educación (MINERD) consolidaron los avances de su alianza institucional. Este programa académico permitirá que los estudiantes de los politécnicos públicos y las personas inscritas en la modalidad de educación de adultos Prepara egresen del sistema con una doble titulación oficial.
Con el objetivo de afinar la maquinaria operativa de cara al próximo ciclo docente, la Dirección Regional Metropolitana del INFOTEP y la Regional 15 de Educación desarrollaron una mesa de trabajo conjunta. Durante esta sesión de planificación se trazaron las directrices normativas para la integración de los programas de capacitación técnico-profesional directamente en la etapa final del bachillerato tradicional y especializado.
Sincronización curricular y herramientas para el empleo
La mesa técnica, encabezada por el director de la Regional Metropolitana de la entidad formativa, el ingeniero Juan Matos, abordó la estructuración de los cronogramas pedagógicos para que los cursos especializados coexistan de forma armónica con las materias del currículo regular sin alterar el calendario escolar formal.
Las comisiones de ambas instituciones socializaron los alcances específicos del convenio interinstitucional, priorizando cuatro ejes de acción inmediata para el éxito del proyecto:
- Criterios de Selección: Definición del perfil y cuotas de los alumnos del último ciclo de bachillerato y del subsistema de adultos que ingresarán a las aulas técnicas.
- Adecuación de Oferta: Alineación de los bancos de programas del INFOTEP con las vocaciones productivas y demandas comerciales de cada demarcación.
- Articulación de Infraestructura: Mecanismos de uso compartido de laboratorios, talleres y herramientas tecnológicas entre los centros educativos y el organismo de formación.
- Monitoreo del Cronograma: Establecimiento de mesas evaluadoras mensuales para supervisar el rendimiento técnico y la asistencia de los participantes.
Un puente hacia el mercado laboral formal
El espíritu medular de esta reforma educativa radica en potenciar los niveles de empleabilidad juvenil en la República Dominicana en este mayo de 2026. Al recibir de forma simultánea su diploma de bachiller académico y una certificación ocupacional validada por el INFOTEP, los egresen contarán con credenciales inmediatas para incorporarse a puestos de trabajo formales y de alta calificación técnica, mitigando al mismo tiempo los índices históricos de deserción escolar en los sectores vulnerables.
Cronograma y Metas del Programa de Doble Titulación
| Componente Estratégico | Población Estudiantil Objetivo | Estatus e Implementación en el Sistema |
| Población Impactada | Estudiantes de último grado técnico y adultos de Prepara. | Inserción gradualizada en los distritos escolares. |
| Coordinación Operativa | Dirección Regional Metropolitana (INFOTEP) y Regional 15 (MINERD). | Mesas de planificación técnica activas en 2026. |
| Esquema de Clases | Integración curricular modular. | Horarios especiales coordinados para no afectar el ciclo regular. |
| Meta de Inserción | Elevación de tasas de empleo juvenil formal. | Vinculación directa con las demandas de las empresas nacionales. |
| Próximo Hito | Despliegue masivo en las aulas. | Planificado para iniciar formalmente el próximo año escolar. |
Las autoridades presentes en la jornada enfatizaron que dotar a las nuevas generaciones de herramientas técnicas actualizadas constituye una prioridad para dar respuesta a las exigencias operativas del sector empresarial. Con esta articulación estructural, el INFOTEP y el MINERD buscan transformar el bachillerato en un verdadero trampolín de desarrollo socioeconómico, garantizando que el capital humano del país responda con idoneidad, valores y competencias específicas a los desafíos de los sectores industriales modernos.
